赞美的误区

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赞美的误区

文/尤今

农历新年前的一个下午,阿馨和六岁的小女儿勤勤一起做凤梨酥。当她把香气扑鼻的凤梨酥从烘炉里取出来时,邱阿姨正好到访。小勤勤高兴地对她说:“您知道吗,有些凤梨酥是我做的。”邱阿姨赞叹:“你真厉害啊。”继而指着那一个个色泽金黄的凤梨酥,逗趣地问她:“哪个是你做的呀?”小勤勤很认真地“辨认”了一会儿,说:“个头比较大的是我做的,因为我放的馅料比较多。”邱阿姨一听,立马用夸张的语调说:“哎呀,你做的凤梨酥,比妈妈做的更好吃啊。你实在太棒了。”当天晚上,小勤勤一脸傲色地对她爸爸说:“邱阿姨说,我比妈妈厉害呢。”

事后,阿馨叹着气对我说,邱阿姨称赞小勤勤,用意固然良善,遗憾的是,她闯入了赞美的误区。

小勤勤和妈妈一起做凤梨酥,是一种美好的学习过程,可邱阿姨赞美她“你真厉害啊”,无形中便造成了她内心恶性的自我膨胀;如果邱阿姨换个方向,称赞她“你做得很用心啊”,则能激发她更高的学习热忱。同样是褒扬,前者是荆棘,后者是鲜花。

邱阿姨闯入的另一个赞美误区是:鼓励勤勤和母亲做“无谓的竞争”——明明是用料相同的凤梨酥,但邱阿姨刻意让勤勤把妈妈给比下去,这会养成她日后凡事都想凌驾于他人之上的负面心态。这种争强好胜的态度,对于她智商与情商的发展,是极为不利的。阿馨认为,在当时的情况下,邱阿姨应该对小勤勤说:“你做的凤梨酥很饱满,很好吃耶。妈妈做的凤梨酥很精致,也很好吃,真是各有千秋啊。”这样一来,小勤勤在得到肯定的当儿,也学会了如何欣赏别人的优点,一石二鸟。

成也萧何,败也萧何。赞美之词善于运用,便如锦上添花,花香四溢;随便滥用,就会弄巧成拙,种下恶果。为人长辈、父母、师表者,不可不知啊。

摘自《联合早报》

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